1982年，韩国制定并颁布了《幼儿教育振兴法》，该法将“新村合作幼儿园”更名为

• A、幼儿之家
• B、新村幼儿园
• C、农忙期幼儿园
• D、示范幼儿园

根据儿童智力发展阶段理论，婴儿期（0～2岁）属于

• A、感知运动阶段
• B、前运算阶段
• C、具体运算阶段
• D、形式运算阶段

41.有一个小朋友已经连续三天制定玩消防皮带的计划，教师在帮助他丰富、充实自己的计划的同时，尝试了以下一些方法：（1）问幼儿什么东西容易着火，然后建议他把容易着火的东西找出来或制作出来；（2）建议他把娃娃家区或积木区假想的一场火扑灭；（3）为了让幼儿更好地了解消防队的工作，教师决定尽快给幼儿组织一次到消防队参观的活动。在参观活动后，可以组织孩子玩假扮消防队救火的游戏。这是海伊斯科普教育方案的一个教学实例，基于以上材料分析海伊斯科普课程组织的主要原则。